在长期做青春期教育问题咨询的过程当中，我发现不少家长愿意学习，也爱学习，学习精神非常可贵，但是不少家长容易进入一个误区。如果进入了这样的误区，家长即使学习了很长时间，依旧在原地打转，孩子的问题不见好转，甚至进一步恶化糟糕。

这个误区是什么呢？这个误区就是，家长始终固守固化的思维，当真正有效的思维进入他的大脑认知时，与他过去固化的思维就会发生冲突，发生碰撞，那么这个时候，他没有一个开放的思维，就会拒绝真正有效的新思维，从而错过成长的最佳机会。

所以这样的学习，其实是一种假学习，因为我们是带着自己大脑当中固有的过滤网去筛选新的知识和思维，符合大脑认知标准的就接受，不符合大脑标准的就排斥。那这算学习吗？这不是学习，这是进一步巩固加强已有的固化思维。真正的学习一定要以是否有效为标准，有效比有道理重要1万倍。

那么，具体来说，我们应该如何破除无效思维呢？

第一点，与其一味的去管教孩子，不如先沉下心来自我学习。在很多家长还没有学习之前，从小到大教育孩子的过程当中，家长一直是用各种方法去管教孩子，但很少花时间来提升自己。但是我们会发现家长越是去管教孩子，自己心越累，孩子越管越糟糕。这说明什么？说明我们的方法错了。

所以以其乱管不如先不管，而且很多家长在没有学习之前是被孩子牵着走，被牵的团团转，最后把自己耗得精疲力尽，甚至不少家长自己得了抑郁症、焦虑症。所以我们要倒过来，先学习有效的方法，让自己身心能量提升，当我们掌握方法了，我们开始使用有效的方法，那么，孩子将会因我们的方法而发生转变。

第二点，有效的教育思维方法，与家长大脑已有的思维方法往往是对立相反的，家长要学会接受学习，而不是排斥。

我们常常说，真理掌握在少数人手里，教育方法其实也是如此，因为我们的社会绝大部分家长都是焦虑的，教育其实也是一门技术活，术业有专攻。我们绝大部分家长过去没有专门学习过家庭教育，所以当我们开始真正学习了，我们要以开放的心态去吸收全新的思维。

第三点，认知没有触及的范围并不代表不正确。当我们逐渐深入学习，我们会学习到一些新的东西，这些新的东西在我们过去的大脑当中没有接触过，或者觉得有点不可思议，或者好像无法证明，但是实践是检验真理的唯一标准，有效才是最重要的。

其实科学的发展是非常有限的，就好像当年科学发展还没有认识到，地球是围绕太阳转的时候，哥白尼提出地球围绕太阳转，那么很多人都不会相信，但是事实就是如此。所以即使科学发展到现在，很多东西它依然是证明不了的。

就好比中国传统文化的中医，如果硬要用西医来证明，其实这本身就是一个错误，因为西方科学和中国中医是完全不同的两个体系，或者说说他们是用不同的世界观看待人体的健康。比如中医里面讲的精气神，在西医里面这些都是虚无缥缈的，但是按照中医的这种理论去治疗，它又确实是有效的，其实中医有他自己的理论体系。

我们过去科学发展的世界观，往往都是唯物辩证主义，认为物质决定意识，但是随着量子物理学的发展，科学家们也渐渐发现，物质分解到不可分解时，其实就是一种振动的形态，意识同样可以决定物质，这是一个全新的发现，但是科学依然还没有完全突破，所以还在研究探索当中。

所以，面对孩子的教育问题，也许过去我们没有接触这些新的知识，但并不代表它不存在，或者代表它不正确，其实有时候我们不需要具体分析它是什么原理，最重要的是我们要学会运用它，让自己受益，让我们把孩子教育好，这才是最重要的。

总而言之，当孩子出现了教育问题，家长一定要破除无效思维，放下固有化的思维，以全新开放的心态，真正相信并学习有效的思维，因为有效果比有道理重要一万倍。当我们真正破除了所有无效的思维，我们的学习之路才会打通，这个时候我们才会成长的更快，孩子才会转变得更快！