常常有家长咨询我，彭老师，我孩子小学的时候各方面挺乖巧的，现在进入青春期非常的厌学叛逆，而且孩子非常敏感脆弱，常常对这个不满意，对那个不满意，抱怨学校老师如何，抱怨学校同学如何，似乎看很多方面都不顺眼。

那么，为什么孩子会有这种表现呢？针对孩子这种情况，作为家长我们应该怎么做？

在于很多家长交流的过程当中，我发现孩子之所以出现这种情况，往往是因为家长过往太“尊重”孩子，太考虑孩子的感受了，呵护孩子的心灵，生怕孩子心里不舒服。

很多家长在网络上看到，或者听到不少关于“快乐教育”、“素质教育”、“创新教育”、“民主教育”的文章，渐渐的在平时的生活当中，非常在意孩子的感受，生怕孩子心情不好，感受不好，一旦感觉孩子哭了，生气了，心理难受了，似乎就觉得很不好，然后赶紧安抚孩子，或者赶紧调整方式满足孩子。

其实这是一个巨大的坑，网络上关于教育的文章，或者我们道听途说的教育方法，有不少是毒鸡汤。面对信息泛滥的社会，家长有时要学会辨别，有选择性地学习。

所以，关于“快乐教育”等观点，根据我的实践咨询经验，在这里我给大家分享几点，给大家参考。

第一点，尊重孩子，不代表一定要让孩子的感受好。在和孩子相处的过程当中，我们需要尊重孩子的人格，不能够用言语去打击孩子，伤害孩子的自尊。我们需要尊重孩子的心理需求，孩子成长的过程当中，他需要很多的心理一样，我们需要尊重他，根据成长规律满足他，让他健康快乐的成长。

但是我们同样要尊重孩子的成长潜能，当孩子有了不合理的要求，我们拒绝孩子，孩子不开心，哭闹，生气，这些都是很正常的。

我们要相信孩子，他可以经历体验不合理需求被拒绝后的难受，因为这是成长过程的必然经历。如果我们觉得他哭闹就不好，当心会让孩子的内心受伤，这样的担心，我们其实恰恰是不尊重孩子。我们把孩子看扁了，看弱了，所以孩子不知不觉会越来越脆弱，也会越来越任性。

孩子成长的过程当中，本身就需要经历酸甜苦辣，喜怒哀乐，如果父母不忍心孩子经历痛苦难受，相当于就剥夺了孩子成长的机会，剥夺了孩子成长的体验，这也是对孩子的不尊重。经历家庭当中的酸甜苦辣，孩子日后才能够承受社会上的酸甜苦辣。

第二点，父母和孩子之间不能绝对平等，一个人在家庭当中应尽的责任，义务不同，序位不同，享受的权利也不同。

不少家长看到网络上信息泛滥的文章，认为要平等地尊重孩子，平等地和孩子相处，其实这里面也容易有误区。父母跟孩子之间没有绝对的平等，这种平等更多的是指人格尊严上的平等，父母和孩子之间的责任义务不同，为家庭付出的不同，角色位置也不同，所以不可能全方面平等，父母和孩子之间享有的自由和权利是不平等的。

比如我举个例子，家长在家需要工作，需要用电脑和手机，如果所有的都是平等的，孩子就会说你可以使用电脑手机，那么我也同样可以自由使用电脑和手机。很多家长不知所措，因为他们也看到网络上的文章讲父母和孩子之间是平等的，其实这种毒鸡汤害人不浅。

家庭当中每一个人的序位不同，每一个人应尽的责任义务不同，享有的权利同样有所不同，比如家里的老人，他吃饭的时候，口味上有喜好，我们做饭菜的时候可以适当满足他，因为老人辛辛苦苦一辈子，我们要孝顺老人，敬老人的心，顺老人的意，老人一辈子劳苦功高，他有权利享受这种待遇，他也受得起这种待遇。

但是如果一个孩子，他吃饭的时候，这个不喜欢，那个不乐意，想要享受点菜式的服务，这个时候就明显不合适，家长做菜做到营养均衡，合理搭配就可以，越是按照孩子的喜好做菜，孩子越会挑剔，吃饭越是会成为大问题。而且一个这样的问题，容易引发日后孩子各方面的任性，以自我为中心。

第三点，世界上没有绝对的平等，只有相对的平等。在教育孩子的过程当中，我们一定要引导孩子认识到，没有绝对的平等，只有相对的平等。

网络上很多的毒鸡汤，会抱怨中国的教育如何不好，应试教育制度如何不好，高考教育制度如何不好，以前这种抱怨的声音特别多，现在觉醒的人越来越多。

我们的应试教育制度存在不足，但是，他相对最好的选择，他是相对最公平的，如果用模糊笼统的标准来衡量考核学生，那么普通家庭的孩子，机会将会更加少，反而会加大教育的不公平。

跟网络上的鸡汤文会鼓吹西方教育多么有创造性，孩子的成长会有多快乐，这种思想也是毒害人心的。无论在世界上哪个地方，优秀的学生都是非常刻苦勤奋的，只是他们有自己的目标，有自己的兴趣点，他们享受这种勤奋刻苦。没有所谓的既轻松快乐又特别出类拔萃的教育。

我们从小教育孩子，为人父母自己要做到不抱怨，然后引导孩子，遇到任何问题都不是去抱怨，而是学会去改变自己，调整自己，更好的适应社会生活。

我们不是努力创造更好的物质条件，给孩子提供一个无菌式的生活环境，而是要教会孩子在有细菌的环境当中适应生存，并且逐渐成长的更强大。有些家长家里条件非常好，会刻意选择一个尊重孩子的教育环境，或者和老师拉进关系，打好招呼，对孩子进行特殊关照，这些从长远来说，只会让孩子越来越脆弱。

我们应该相信，所有的困难、挫折都是来帮助孩子成长的，可以让孩子适应能力更强，让孩子克服困难的能力更强，可以让孩子的抗压能力更强。我们也应该教育孩子，在这个社会上，没有绝对的平等，老师特别重视你，那一定是你付出了什么让老师很欣赏；老师批评你，往往是我们确实哪里做的不恰当。

遇到特别欣赏我们的老师，那是我们的幸运，遇到对我们态度平平的老师，那也是很正常。遇到批评我们的老师，我们应该有则改之，无则加勉。遇到友好的同学是我们的幸运，遇到不友好的同学，我们要学会去适应，去调整。

当然要做到这一点，就需要家长在平时的点滴生活当中，让孩子多体验，多经历，多磨练，而不是呵护了眼前，耽误了未来。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。所以，生命的规律都是相似的，只有经历了苦味的磨练，孩子才会有强大的能力，将来才会创造美好的未来。