有家长在渠道私信发问：

“孩子是2021年2月份开端不上学的，疫情期间天天在家玩游戏；网课也不大上，厌学，对教师以及家长有抵触情绪。到6月份开学也不去上学。终究实在没办法办了休学；本年能参与中考，和孩子说好10月份复读，可是到了10月份孩子也不去上学，说“复读”丢人。到现在是非倒置，就喜爱玩游戏《王者荣耀》；6月份的时分做了几回咨询他就不想做了，我家长开端做咨询，咨询教师让咱们无条件接收他，但孩子玩游戏越来越严峻，张教师，请问这种状况改怎么办？”

张教师专业回答：

看了这位家长的私信，我最大的感受便是“方向不对，尽力白搭”。从孩子不肯上学、对爸爸妈妈以及教师有抵触情绪，咱们清楚明晰，此刻孩子现已将对爸爸妈妈以及教师的抵触情绪相关到了学习上，从孩子不肯上学可是却乐意参与中考，愈加阐明晰这一点。

因而，爸爸妈妈首要要做的不是想尽办法压服孩子去上学，而是评脉以及总结过往过错的管束办法，看看究竟是因为什么样的问题形成孩子对爸爸妈妈以及教师有抵触情绪，这才是孩子厌学的底子地点；不然爸爸妈妈支付再多的尽力，孩子依旧没办法面临校园以及学习，这无疑是孩子不上学的终究的原因地点。

其次，据这位家长介绍“和孩子说好9月份复读，可是到了9月份孩子也不去上学，说“复读”丢人”，清楚明晰，爸爸妈妈与孩子的沟通是单向沟通，而非双赢沟通。换言之便是“我期望你怎么怎么做”，可是这只能算是爸爸妈妈的一厢情愿，而不代表孩子的实在主意和态度；

而孩子的那一句：“‘复读’丢人”，更阐明晰在过往的家长教育中，爸爸妈妈赋予了孩子太多的消沉负面观念，比方“孩子不上学很丢人”、“孩子成果不如他人没面子”“孩子不听爸爸妈妈话太不争光”等等，这些观念都将影响到孩子的思想办法，必须得说，孩子不上学在某些特定的程度上，是被这种消沉观念所“劫持”了。

终究，孩子是非倒置，做了几回咨询就不肯意再去做了，并且玩游戏越来越严峻，足以阐明，在孩子心里曾经是巴望改动的，可是爸爸妈妈一直没找到影响以及改动孩子的要害，不足以满意孩子内涵的情感需求（比方：“自我认同感”、“自我价值感”等等），所以只能再次沉浸于游戏，在虚拟国际中获取自己所需求的生长营养以及精力寄予；

怎么办？首要爸爸妈妈要意识到，光是靠无条件接收是不行的，更重要的是要学会“以攻为守”的教养战略——自动走进孩子心里，与孩子树立相等、双赢地沟通形式，协助孩子发掘绝无仅有的自我价值以及认同感，并深入检讨以及批改过往过错管束形式以及消沉负面观念，孩子才有能量以及勇气打破当时的窘境，从头回归学习与日子，牢记唯有爸爸妈妈的改动，才是孩子的重生。

我是明善教育的张教师，专心于青春期教育问题解决，遇到孩子沉浸手机游戏、厌学停学、灵敏叛逆，欢迎私信发问沟通。

如果你面临孩子教育问题，比如孩子作业拖拉，厌学，叛逆，沉迷游戏，辍学不读书，抑郁，亲情冷漠，早恋等问题，可以加彭华勇老师微信，微信6687125，免费领取学习《厌学叛逆蜕变宝典》

或者微信扫一扫，加老师微信

咨询热线：17375734568