许多爸爸妈妈在管束青春期孩子的时分简单堕入一个误区：孩子玩手机，我就管住手机；孩子打游戏，我就断掉网络；一味管行为，却疏忽孩子行为背面的思想“根据”，最后越管问题越多。

爸爸妈妈要记住一句话：改动孩子的行为，不如改动孩子的思想“根本”。

孩子是一个具有独立思想的人，咱们没办法操控他的行为，正如咱们没办法操控孩子的思想。爸爸妈妈能做的便是尽自己所能去影响孩子的思想，到达孩子自我检讨和自我生长的意图。

前几天有个爸爸求助说：“孩子晚上总是熬夜玩手机，第二天早上又起不来，即便坚持起床了，精力也很差，在校园底子没办法专注上课，有一次我拿走他的手机，他爽性就通宵跟我耗着，我现在该怎么办？”

在爸爸妈妈与孩子的这次对弈中，很明显，父亲处在劣势，没有一点优势，一旦父亲损害了孩子的利益——没收手机，孩子无法从手机中获取高兴，那么孩子也会拿爸爸妈妈最在乎的东西（自己的身体健康和学习）来要挟爸爸妈妈。

分明身体是孩子自己的，健康是归于他自己的，学习也是他自己的本分，为什么他会以为这些都是他用来反抗爸爸妈妈的利器呢？

正是由于在过往的教育阅历中，爸爸妈妈体现出了比孩子更在乎他的身体健康和学习状况，导致孩子以为这些工作都是爸爸妈妈的工作。身体健康有爸爸妈妈帮他照顾着，学习有爸爸妈妈帮他提醒着，孩子从来没有自己承当过这些职责。

乃至有些极点的事例：父亲将孩子手机摔烂，孩子以死相逼。这一些孩子底子不在乎自己的身体健康和生命，由于这些都有爸爸妈妈在乎着。

在家长教育中，咱们你们能够借用这样一个比方：每个人都有两只脚，孩子有两只脚，爸爸妈妈也都有两只脚，当爸爸妈妈过度介入孩子的日子中，相当于咱们给了一只脚给孩子，那么孩子就必须有一只脚要移出他的身体，不然就没办法正常前行；

这样一个时刻段的孩子，在自己的人生道路上，只需要承当一半的职责，别的一半的职责在爸爸妈妈那里；

当爸爸妈妈彻底控制孩子的日子，孩子的两只脚就悉数离开了自己的身体，这样一个时刻段，孩子对自己的人生能够彻底不必承当对应的职责，至于他能走到哪里，全赖爸爸妈妈加油尽力，自己只需要高高挂起即可。

这便是怎么回事许多孩子没有动力学习，没有动力让自己会变得更优异，并不是他们不愿意去尽力，而是他们的动力都被爸爸妈妈掠夺了，他们行进的东西早已被爸爸妈妈丢掉了......

有的爸爸妈妈会觉得非常冤枉：“但是，我不管着他，他如果学坏了，走傍门了怎么办？”

其实，打败爸爸妈妈的不是实际，而是爸爸妈妈脑海中关于消沉事物的设想，并在实在的日子中“详尽”地寻觅自己设想的现实根据。当咱们把80%的时刻精力都花在重视孩子做得欠好的当地，而且加以批判责备，那咱们必定会取得一个浑身上下80%都是缺陷的孩子。

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