最近，彭老师在网上看到了令我无比心痛的新闻，朋友圈里随便翻到的也是关于这次的事情，那名14岁跳楼的男孩子。

   9月17号，湖北武汉的江夏一中。14岁的初三男孩在被自己的母亲进行严厉地“教育”后，爬上5楼教学楼的围墙，纵身一跃，仅仅留下“命还你，我不欠你了”这句话，离开了这个世界。

看到这则新闻，彭老师不禁想起了那个17岁跳桥的孩子。两起事件有着惊人的相似性，都是在自己的母亲进行了严厉得批评教育之后发生的悲剧，所以，某些人就站起来说话了，不就是责骂了几句吗，怎么了？现在的孩子都这么脆弱了吗？难不成家长要把他们含在嘴里捧在手里呵护着宝贝着才好吗？

通常一个失血过多的人，不是因为流干了那最后一滴血才死的，而是因为随着时间的流逝，他慢慢因为缺血而生生熬死的，很多家长责怪孩子承受能力太差，但你们可曾了解过他的屏障？

父母以爱之名给孩子施压，期望孩子成为你们想要的样子，可你们却从未问过孩子自己想成为什么样子，等到最后一根稻草压垮孩子，你们才幡然醒悟，已经无济于事了。

很显然，天底下没有不爱孩子的父母，但是很多父母都把自己的爱用错了方式去表达，在教育孩子的时候就出现了偏差，不仅没有起到教育的作用，反而阻碍了孩子的成长发展。

那么，父母怎样做才能避免“错爱”这种情况的发生呢？彭老师在这里给家长父母们提了几条建议，以供各位参考。

一、对孩子进行底线和边界教育

我们应该都听过，不论遇到任何工作，没有什么事情比生命更重要，这便是生命底线教育，毕竟生命安全大于天。在日常日子中家长能够多和孩子沟通，沟通关于由于一时激动抛弃生命的案例，让孩子们共享自己的观念与观念，家长再最终逐渐引导，告知孩子生命是最重要的这一观念。

当孩子遇到问题时，家长不该在此刻再强调生命的重要性，过火的说教或许激化孩子作出激动行为，所以此刻应该劝导孩子，让他们平静下来，用理性战胜一时的情绪爆发而带来的不可控的下场。

然后在对照之下，他才会渐渐康复沉着，在自杀中分为激动性自杀和非激动性自杀，许多孩子在当下那个时间里，把某一件工作想的太严峻，简单钻牛角尖，导致激动性自杀。

二、家长与孩子充分地沟通，树立温和坚定的教养原则

与孩子出现矛盾时，家长要把孩子像朋友一样对待，不要说教，尊重孩子。 除此之外，在交流的过程家长要有自己的原则和底线，知道孩子可以做的和不能做的，不能意味忍让，做到“没有敌意的坚决”，能够在理性表达观点的同时对孩子温和地说“不”，若孩子出现消极观念，特别是自杀的想法，这时候要切换成更为温和地劝导，给孩子重新建立起积极的态度。

三、父母“放权”，给予孩子足够的空间与权利

家长在生活中要给予孩子空间与权利，家长不要对孩子的管教太过严格，使孩子像时时刻刻被绷紧的弹簧，时间一长，孩子自然会对这样的生活产生厌恶，丧失对生命存在的乐趣，酿成悲剧。

四、父母对孩子要多加鼓励，切忌过火地批评与说教

家长的鼓励和表扬是帮助孩子成长的重要因素，对于心智还尚在成熟的孩子，一句无心的批评很可能让他产生极端的想法，更不要向这位14岁孩子的母亲一样，在大庭广众之下训斥孩子，抛弃孩子的自尊，这是对孩子内心的“街头暴尸”，对孩子心理健康是毁灭性的打击。

总之，彭老师通过今天的分享，只想传达给各位父母的核心一点就是：请大家不要在以家人的名义，以爱的名义，做些伤害孩子的事情了！物极必反！他们能够健康成长，快乐地生活下去，这才是我们作为父母最希望看到的啊！

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