问题不是频空出现的，有因必有果，孩子厌学、想辍学，我们应该找到孩子想辍学的原因。

在这里，我们对几个不同类别的孩子进行分析:

第一类别:当孩子只会学习，长期以来只做这一件事，不做其它事，不做家务也不出去玩儿，也没有去什么运动的爱好，生活中除了学习还是学习。时间长了会让孩子产生厌倦， 厌倦了以后会产生枯竭，产生倦怠，觉得没有意思，没有新鲜感，然后就会放弃，就会产生“我想辍学”这样一个想法。

第二类别:孩子非常讨厌学习，宁可工作也不想学习。未成年的孩子生活在父母的庇护下，在象牙塔里，考虑事情是不成熟的，因为他并没有去体验生活的方方面面，他只是讨厌A ,以为B比较合适，以为不上学了，做其他的任何事情都比较愉快。孩子从来不理解什么叫天天拖地板，什么叫天天做饭，什么叫每天都要洗衣服。他从来没有体会这样的生活，所以孩子以为学习是世界上最艰苦的事情，然后他就想逃避。

第三类别:孩子平时学习成绩还不错，学习能力也没问题，却觉得学习没用，只想辍学去工作。为什么会出现这样的一种情况：这些孩子学习成绩还挺好的，学习能力也没问题，并没有什么困难，但是他们却没有什么学习劲头了，体验不到成就感、心理上得不到满足，没有了追求，就想放弃学业。这类型的孩子产生辍学的念头，原因可能是他们出现了心理枯竭现象。

心理枯竭就好像是汽车没油了，他再也学不动了。出现心理枯竭以后就会出现学习倦怠，没有动力支撑他们学下去。一个人学习或者工作的动力，主要是来源于他有一个远大的目标，这个目标不是说眼前要做成什么。如果一个人每天都是应付眼前的一个又一个的考试，一张又一张的卷子，还有每天完成作业，那么这样的生活会让他看不到未来，看不到更远大的目标，他也没有目标，那么这样的生活他会觉得我就一直这么干多没意思，就会产生放弃的念头。

分析了原因，接下来就是改怎么做了:

首先，调整好孩子的心态，端正态度。如果有的孩子不在意：我回家养活你也行，反正我就不学习了。家长可以给孩子请一个礼拜或者两个礼拜的假，让孩子每天在家做家务。把这些事情全做完了，就可以玩游戏，什么时候想上学了再上，很快所有孩子最后都选择了上学，能够让自己掌握更多的知识和能力，将来才能够去干更多的事情，因为每个人都是希望有成就感的。

其次，理论联系实际，落实到实处。如果单纯讲学习的用处，学习的意义，现在小孩大脑里是不愿意接受的。但是通过给孩子一些社会实践，一些家务劳动，一些体验，还有一些对比，帮他建立这样的联系：到底学习有什么用，有什么意义，什么是理想和责任。让孩子能够坚持去完成自己的学业！

最后，家长要引导孩子，帮助孩子建立一个更远大的目标。就是给孩子压担子，用生活的具体目标来让孩子承担一定的责任，可以多给孩子讲一些榜样的事例，让孩子学习。孩子要选择我是在家里做家务来帮助父母，还是通过将来我上大学以后工作挣钱来养活父母。让孩子从小就意识到他的未来要担负起对家长的责任，然后要再谈到国家的兴旺就指着你们年轻人了。

没有孩子天生就厌学，只要我们好好引导，就能把孩子拉入正规！

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