大家好！我是致力于解决青春期教育问题的张老师。咱们今天和大家伙儿一起来共享的事例主角，是一名上初三的女孩，为维护孩子的隐私，咱们把她称号为小丽（化名），据小丽妈妈介绍，小丽现在急需处理的问题如下：

1. 严峻厌学，停学在家

小丽是本年9月份才上的初三，刚回校园上了没几天，就跟妈妈说不想上学了，在校园呆着没意思。小丽父亲其时还由于这件作业狠狠打了孩子一顿，之后孩子就躲在房间里边不出来，绝食了两天，爸爸妈妈只能是容许孩子帮她请假几天。

到了要上课的日子，小丽又开端闹心情，不论爸爸妈妈怎样说都不乐意回校园上课，班主任也打电话过来问，孩子也不乐意接；重复一段时刻今后，爸爸妈妈只能帮孩子办理了休学。

2. 孤僻自卑，回绝与爸爸妈妈交流

小丽性情孤僻，总是独来独往，在校园如同也没有比较要好的同学或朋友，小丽妈妈觉得孩子看起来没什么自傲，乃至还有些自卑。

往常爸爸妈妈作业比较忙，从小对孩子重视较少，很少交流；现在孩子也不乐意跟爸爸妈妈交流，只需爸爸妈妈待在家里，她就躲在房间里边不出来。

3. 沉浸手机，整天打游戏或看小说

小丽自从停学在家后，就整天在家玩手机，爸爸妈妈常常会听到孩子打游戏的声响。在10月初的时分，小丽爸爸还跟孩子大吵了一架。

其时孩子一向躲在屋里不出来吃饭，爸爸想到别人家的孩子都去上学，就自己的孩子不去上学，还整天躲在屋里玩手机看小说，非常气愤，就狂敲孩子的房门，让她出来说清楚之后的计划，成果孩子开门之后大吼说：“你们这是要逼死我才高兴吗！”说完把门一甩，又把自己锁了起来。

为了能从孩子问题源头切入，咱们将对小丽地点原生家庭及爸爸妈妈家庭教育误区办法来进行深化分析，并针对性提出分析建议，列举如下：

家庭教育误区一：爸爸妈妈总爱拿孩子和别人家的孩子比较，责备孩子笨

· 情况叙述：

小丽妈妈介绍说，曾经自己总是拿孩子跟邻居家的小孩比较，说别人家孩子考试成绩又好，在家还帮爸爸妈妈做家务，学习自觉，又有孝心，说完别人的好还反过来责备小丽懒散，放学回家学习总要爸爸妈妈敦促，不自觉，房间弄得杂乱无章也不自己拾掇规整。

· 分析建议：

青春期孩子有两大特性，其间一个便是“不被否定性”，什么是不被否定性呢？便是不论我做得好不好，我都以为我具有不被别人否定的本钱。

这就从另一方面代表着着，每逢咱们爸爸妈妈对孩子某些行为感到不满，然后进行批评、说教、怒斥、打骂乃至是拿孩子跟别人家的孩子作比较的时分，虽然咱们爸爸妈妈的初衷是为了孩子好，是为协助孩子改动，可是孩子可不怎样以为；

她只会以为，爸爸妈妈纯粹是在否定我，进犯我，压根就瞧不起我；我是一个不被爸爸妈妈看好的人，我是一个没用的人，是一个糟糕透顶的人；所以，我还要尽力个啥劲呢？爽性破罐子破摔得了，我一辈子就这样了！

那该怎样去办呢？中止全部不妥的管束行为，比方啰嗦、说教、责备、比较、打骂等家庭教育误区行为，多采纳同理、同频、正强化的交流办法，详细实操可见上一篇文章。

家庭教育误区二：爷爷奶奶对孩子进行代替教育，一手包办

· 情况叙述：

依据小丽妈妈的介绍，小丽10岁之前绝大多数都是爷爷奶奶带大的，爷爷奶奶对孩子很溺爱，一手包办孩子的全部，衣来伸手饭来张口；后来孩子上学了，奶奶就会常常敦促她写作业，吃饭、睡觉等等，常常啰嗦她，小丽对奶奶的啰嗦也很不耐心，奶奶叫她写作业，她也总是拖拖拉拉的。

· 分析建议：

爷爷奶奶对小丽从小便是一手包办，以代替式管束为主，关于代替式教育所带来的负面影响咱们之前有屡次论述，本文就不再赘述。已然代替式教育是不妥的管束办法，那么正确的管束办法又是什么样的呢？一句话：把归属于孩子自己的作业交还给她自己！

孩子的分内之事包括哪些内容呢？最重要的包括：吃饭、睡觉、起床、洗澡、房间卫生、写作业、学习等；也便是说，以上这些作业，不论孩子现在做得好不好，也不论曾经爷爷奶奶做得好不好，到了青春期，咱们做爸爸妈妈的就要尽可能把嘴巴闭上，不要再没完没了地啰嗦、敦促孩子；不然咱们就严峻地侵犯了孩子的独立性，必定导致孩子与爸爸妈妈构成仇视的局势，这样下来，咱们想协助孩子改动就更难了。

家庭教育误区三：强行制止孩子玩手机，导致亲子关系破碎

· 情况叙述：

自从小丽上初中后，就常常玩手机，看小说，打游戏，跟网友谈天等等，爸爸妈妈容许给孩子买手机的时分约法三章，规则几点就不能再玩手机，小丽也容许得好好的，可是没过几个月，她玩手机的时刻渐渐的变长，从推迟5分钟到推迟半小时，现在爽性自己玩个够，早把之前的约好抛到脑后；

爸爸妈妈看到约法三章失效了，只好强行制止，直接把手机从孩子手里抢过来，“代为保管”，成果孩子就一向闹，成心跟爸爸妈妈对着干，乃至以不上学来要挟爸爸妈妈。相持了两天，小丽父亲真实受不了，就把手机还回去了，直言说：“你今后想怎样样就怎样样，我管不了你了！”

· 分析建议：

很多事实上：咱们爸爸妈妈都是百分之百爱孩子的，为了爱孩子，乃至把半条老命搭进去也在所不惜；可是，咱们的孩子压根就感受不到爸爸妈妈的爱，反而以为爸爸妈妈不是在爱自己，而是在害自己。

还有一些孩子，爸爸妈妈把智能手机没收了，玩不了游戏，可是孩子就算拿家里白叟用的白叟机，也照样通宵熬夜不睡觉；这足以阐明，真实的病根不在手机游戏上，而是在孩子的思想形式上，除非从本源上处理孩子内涵的苦楚心情，从本源上协助孩子脱节自我损伤的消极心情形式，不然，孩子的问题就没有很好的办法从本源上处理。

并且孩子的自我损伤形式会一向在晋级，越演越烈——从饮食作息不规则，不运动，到常常吃废物食物，喝碳酸饮料，再到是非倒置，焚膏继晷，最终滴水不进，自残自sha；因而，孩子的这种自我损伤形式，假如不及时干涉，结果将无法想象。

我是张老师，专心于解决青春期教育问题。欢迎各位在谈论处共享自己教养青春期孩子的经历或感受，也可私信留言和教师倾吐孩子问题及困惑，期望能为每个无助的爸爸妈妈及家庭点亮期望的灯！

如果你面临孩子教育问题，比如孩子作业拖拉，厌学，叛逆，沉迷游戏，辍学不读书，抑郁，亲情冷漠，早恋等问题，可以加彭华勇老师微信，微信6687125，免费领取学习《厌学叛逆蜕变宝典》

或者微信扫一扫，加老师微信

咨询热线：17375734568